donderdag 24 oktober 2013

Fotopoppen

Wij speelden poppenspel met poppen van onszelf! We maakten per twee een toneeltje. We fotografeerden eerst onszelf in een bepaalde houding en daarna maakten we er een heuse tekst bij. Het was heel plezant om de leerlingen zo enthousiast bezig te zien!

 
 
 
 
 

Stamboom van het Belgische Koningshuis

In de projectles maakten we in groepjes een stamboom van het Belgische koningshuis. We zagen dat vroeger steeds de oudste zoon van de koning de volgende koning werd. Maar soms was dit helemaal anders. Het was dan aan de leerlingen om dit uit te zoeken. Gelukkig was er Wikipedia om ons te helpen!

Hieronder de schitterende resultaten! Prima gedaan!

 
 
 
 

Het mysterie van de blauwe kanarie!

In de klas leerden we over sporenonderzoek.
We keken naar een filmpje en speelden een spel via de site van Technopolis.

Wie vindt de dader?

http://www.technopolis.be/nl/?n=4&e=48&s=386&exp=229&PHPSESSID=f1d98006d256e97159d01d23117a447e

zondag 20 oktober 2013

Dans Paris

Zin om te blijven zingen? Klik op de link en brul lekker mee!

Dag van de jeugdbeweging

Foto's zeggen meer dan 1000 woorden ...







Muziek & sfeer

Dinsdagnamiddag werkten we even rond muziek. Deze keer geen liedje leren of met muziekinstrumenten werken ... Wel proberen de sfeer en het gevoel van een bepaald nummer te verwoorden en te tekenen. We leerden ook de tegenstellingen hard-zacht, snel-langzaam, weinig-veel en hoog-laag kennen.

Voor de ene ging dit makkelijker door het te zeggen, anderen konden dit beter via tekeningen.

 
 
 

woensdag 9 oktober 2013

Aan de slag!

Vandaag hadden we een heel actieve dag! Geen lesje beluisteren van de leerkracht, neen. Vandaag namen we zelf het heft in handen.

In de wiskundeles leerden we over vierhoeken. Nadat we samen het schema van meetkunde hadden opgesteld door kaartjes met magneten aan het bord te hangen, kreeg elke leerling een vlakke figuur. Daarna mochten we om de beurt naar voren komen en deze figuur bespreken. Na een stellingenspel was het tijd om ons werkboek in te vullen. 't Was niet altijd gemakkelijk.

Maar één ding weten we al:

"Elk vierkant is een rechthoek, maar niet elke rechthoek is een vierkant."

 
 
 
Spelling leren deden we vandaag in groepjes van 4. We kregen een dictee van 15 woorden. Iedereen schreef deze woorden op. Nadien bespraken we in groep welke schrijfwijze nu de juiste was én waarom dit zo was. Tijdens de klassikale correctie bleek deze methode heel effectief te zijn, want het minste dat de leerlingen behaalden was 11/15. Supergoed gedaan!
 
 
 
 
 


Na de speeltijd kregen we ons contractwerk voor de komende twee weken. We hebben weer heel wat werk voor de boeg! Succes ermee!

dinsdag 8 oktober 2013

Ijzerdraadmannetjes

Hoera! We gingen opnieuw aan het werk naar het voorbeeld van een kunstenaar.
Deze week kwam Alberto Giacometti aan bod. Hieronder zie je het resultaat én een filmpje waarin je de leerlingen aan het werk ziet!
 
voorbeeld van Giacometti
 
 
 
Bekijk ook zeker het filmpje:
 
 
 
 
We kregen ook een mailtje van meester Luc over ons werk:
 
Dag juf Drieke en zesdeklassers,
 
Ik heb met veel aandacht jullie werk bekeken.
't Ziet er gewoon schitterend uit.
Dikke proficiat aan allemaal en zeker ook voor de juf !!!
 
Groetjes,
 
mr. Luc
 

maandag 7 oktober 2013

Beeld in beeld ... Natasje Lefevre

Ziezo ... Ons kunstwerk is af ... Hieronder de resultaten!

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

zaterdag 5 oktober 2013

Afscheid ...

Gisterenochtend vernamen wij het droevige nieuws dat de vrouw van meester Luc, Trees, overleden is in een tragisch verkeersongeval. We wensen meester Luc, zijn kinderen, kleinkinderen en de hele familie heel veel sterkte toe ... Trees, je was een mega-vrouw, een lieve mama, een ongelofelijk toffe oma, een super-verpleegster. Kortom, een heel mooi mens ...

We hopen op jullie begrip de komende periode.







Ik stuur je een brief aan een rode ballon
Je bent nu zo ver en
Ik kijk naar de sterren
En wou dat ik je bereiken kon
Misschien ben je nu wel heel dicht bij de zon
Zal de wind voor je waaien?
Mag je zwieren en zwaaien
En drijven en zweven net als mijn ballon?
Zonder geluid komt hij nu naar je toe
Al zit ik vanbinnen
Je naam uit te schreeuwen
Ik wil met je praten al weet ik niet hoe
Mocht je hem vinden
Laat het dan even, heel even maar sneeuwen?